如何给孩子一个“诗意”童年?
日前,由南方日报与广东作家协会、中国移动广东公司联合发起举办的“诗润南国―――2010首届广东小学生诗歌节”总结座谈会在中山举行,来自广州、惠州、阳江、中山等地的诗人及小学校长聚首一堂交流当前的诗歌教育。
在建设文化名城的中山,青少年诗歌教育开展得怎样?中小学生对诗歌的认知度怎样?以此次座谈会为契机,本报记者日前对中山部分中小学生及家长进行了随机调查。调查发现,除了课本上要求学习的诗歌外,在课余时间学生们几乎不会自行阅读诗歌或购买诗歌集,而部分中学生为了完成作业更依赖“写诗软件” 帮忙创作；许多家长则认为,当前考试作文题目均以记叙文、议论文为主,学生首要学习写好这类文体。至于诗歌创作,部分家长表示可利用空余时间进行,但学生没必要把过多的精力投入到“描写风花雪月”的诗歌上。
诗歌散文受冷落
24日下午,在中山市购书中心二楼挤满了前来购书、看书的人,而学生和家长占了大多数。记者了解到,除教辅书籍外,最受这批“购书大军”欢迎的要数中外名著、青少年读物、校园文学。
在采访过程中,记者向现场家长问及希望孩子阅读什么类型的书籍时,多数家长普遍希望自己的孩子阅读《中华上下五千年》、《唐诗宋词》、《中国古代童蒙读物》及四书五经中的《论语》等重要经典书目和关于作文类的图书。从中不难看出,除作文类属功利性较强的图书外,许多家长都希望孩子通过阅读以上书籍了解中华民族的发展史,并从中华传统经典文化中汲取精华,从而滋养孩子的人生,使其成为有修养、有高度内涵的人。但孩子们似乎并不领情,很少有学生涉猎此类书籍。
调查中,几乎没有学生阅读现当代诗歌散文类作品。许多学生表示,现当代诗歌太深奥难懂,没有实际内容,希望能有科幻类、童话类的诗歌。至于散文,虽然语言优美,但相对于叙事性作品,散文的文学性太强,读起来总觉得飘浮在作品表面,难以体验作者的思想。
中小学生迷上写诗软件
在日常生活中,学生们读诗的热情并不高,而在网络上,借助软件的帮助,诗歌却受万千中学生追捧。记者了解到,写诗软件在网上流行之后,不少中小学生迅速迷上了“造诗”。
采访中,一名即将读初三的学生小南透露,目前网络上有一款写诗软件十分盛行,只要输入几个关键字,电脑就自动写出一首诗。而且在网站提供的创作风格中,还有婉约、豪放、现实主义、浪漫主义等二十多种风格可供选择,选择不同的风格,生成的诗歌也自成一体。然而记者尝试“创作”后感到,电脑的诗作大多荒唐至极,令人忍俊不禁。
可这些毫无真情实感的“网络诗歌”却受到不少中学生欢迎。一名学生在接受采访时表示,在他的博客里,已收藏了他近50首借助“写诗软件”创作出来的现代诗,不少他“写”的诗歌还被同学们转载到自己的博客中。“这个软件好玩之处就是没有门槛,人人都可以是诗人,其实许多诗人都是在无病呻吟,有些还读不懂,为什么他们的诗就能名流青史,而我们的就不能?”还有学生表示,使用“写诗软件”纯粹是为了应付老师布置的作业。
对于诗歌创作,中山部分家长认为学生可利用空余时间进行,但目前中小学生作文考试基本上都会限定体裁,均有注明“诗歌除外”,在这样的应试教育背景下,学生应将创作重点放到记叙文和议论文上。
